{"id":1769,"date":"2021-03-31T18:00:00","date_gmt":"2021-03-31T16:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/snasub-fsu-grenoble.fr\/?p=1769"},"modified":"2022-05-18T12:30:08","modified_gmt":"2022-05-18T10:30:08","slug":"avant-projet-de-loi-4d-non-au-pouvoir-dinstruction-impose-aux-adjoint%c2%b7e%c2%b7s-gestionnaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snasub-fsu-grenoble.fr\/?p=1769","title":{"rendered":"Avant projet de loi 4D : non au \u00ab pouvoir d\u2019instruction \u00bb impos\u00e9 aux adjoint\u00b7e\u00b7s gestionnaires ! POUR NOUS, C’EST TOUJOURS NON !"},"content":{"rendered":"\n
\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

Syndicat national de l’administration scolaire universitaire et des biblioth\u00e8ques<\/strong>
F\u00e9d\u00e9ration syndicale unitaire<\/em><\/strong>

<\/strong>Projet de loi 4D et pouvoir d’instruction des collectivit\u00e9s sur les adjoint-es-gestionnaires : POUR NOUS, C’EST TOUJOURS NON !<\/strong>

<\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre de notre action syndicale contre l’article 32 du projet de loi 4D<\/strong>, le SNASUB-FSU et la FSU ont \u00e9crit au Premier ministre<\/strong> pour l’enjoindre de prendre la seule mesure raisonnable dans ce dossier, abandonner ce projet de pouvoir d\u2019instruction qui n’aboutirait qu’\u00e0 une seule chose<\/strong> : mettre davantage en tension l’administration de l’EPLE et d\u00e9grader encore plus les conditions de travail des coll\u00e8gues adjoint.es-gestionnaires et de leurs \u00e9quipes.
Pour lire le courrier<\/strong> adress\u00e9 par la FSU et le SNASUB-FSU \u00e0 Jean Castex, cliquez ici<\/a><\/strong> !
Et, si ceci n’a pas d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 fait, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 faire adopter par le Conseil d’Administration de votre EPLE la motion suivante<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Le CA de [NOM \u00e9tablissement], r\u00e9uni le [date], estime que l\u2019exp\u00e9rimentation pr\u00e9vue par l\u2019article 32 du projet de loi \u00ab\u00a04D\u00a0\u00bb visant \u00e0 introduire un pouvoir d\u2019instruction des collectivit\u00e9s territoriales de rattachement sur les adjoint-es-gestionnaires des EPLE est de nature \u00e0 d\u00e9grader les conditions de travail de ces personnels, le bon exercice de leurs missions ainsi que le bon fonctionnement des \u00e9quipes de direction et des \u00e9tablissements. Notre CA demande donc que ce projet d\u2019article 32 soit abandonn\u00e9 !<\/em>\u00ab\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Merci de communiquer les motions adopt\u00e9es au SNASUB-FSU de votre acad\u00e9mie<\/strong> et\/ou \u00e0 l’adresse sg@snasub.fr<\/strong><\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour lire notre dossier complet sur la question : rendez-vous<\/strong> sur notre <\/strong><\/strong>site internet<\/a>.<\/strong>

Requalifier des emplois administratifs et techniques et promouvoir les personnels qui les occupent, C’EST BIEN !<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

En faire profiter les coll\u00e8gues promu-es d\u00e8s 2021, C\u2019EST MIEUX !<\/strong>
Comme le SNASUB-FSU vous en informe depuis quelques mois, la direction g\u00e9n\u00e9rale des ressources humaines de notre minist\u00e8re a engag\u00e9 une concertation avec les organisations syndicales en vue d’\u00e9tablir un plan pluriannuel de requalification des emplois dont les premi\u00e8res mesures devraient s’appliquer d\u00e8s 2021.<\/strong>Il faut dire que la r\u00e9partition des emplois administratifs par cat\u00e9gorie (A, B et C)<\/strong> accuse un retard de pr\u00e8s de 20 ans \u00e0 l’\u00e9ducation nationale. Ceci aboutit dans la r\u00e9alit\u00e9 \u00e0 confier tr\u00e8s souvent aux personnels administratifs de notre minist\u00e8re des missions correspondant aux missions statutaires du corps sup\u00e9rieur. Cette situation de d\u00e9crochage est aujourd’hui reconnue par tous, \u00e0 tous les niveaux !
<\/p>\n\n\n\n

Notre revue syndicale Convergences<\/em>,<\/strong> adress\u00e9e \u00e0 nos adh\u00e9rent-es chaque mois, a publi\u00e9 un dossier qui synth\u00e9tise l’argumentaire que nous d\u00e9veloppons depuis longtemps, avec le souci de le faire partager et reprendre par le plus grand nombre. Vous pourrez le consulter en le t\u00e9l\u00e9chargeant ici <\/a>!
<\/p>\n\n\n\n

Assez de temps perdu ! <\/strong>Assez d’arguments bancals <\/strong>pour contourner les enjeux d’une vraie requalification articul\u00e9e \u00e0 la promotion des personnels tant elles et ils font d\u00e9j\u00e0 le travail !<\/p>\n\n\n\n

D\u00e8s 2021, les coll\u00e8gues promu.es<\/strong> (par les voies des listes d’aptitude et des concours internes) doivent se voir proposer la requalification de leur emploi occup\u00e9 d\u00e8s lors qu\u2019ils\/elles exercent d\u00e9j\u00e0 des missions sup\u00e9rieures \u00e0 leur corps.<\/p>\n\n\n\n

Car la requalification des emplois doit pouvoir b\u00e9n\u00e9ficier aux personnels en activit\u00e9.<\/strong> Elle doit \u00eatre synonyme de revalorisation et de reconnaissance professionnelle<\/strong> !<\/p>\n\n\n\n

Partout, aupr\u00e8s du minist\u00e8re et dans les acad\u00e9mies, le SNASUB-FSU agit syndicalement de mani\u00e8re d\u00e9termin\u00e9e pour gagner un vrai plan de requalification-promotion <\/strong>comme un des \u00e9l\u00e9ments de revalorisation de nos carri\u00e8res et r\u00e9mun\u00e9rations.<\/p>\n\n\n\n

Pour prendre connaissance de nos revendications globales pour revaloriser les carri\u00e8res, cliquez ici<\/strong><\/a> !<\/strong>
Le SNASUB-FSU<\/strong>
le r\u00e9seau de solidarit\u00e9 syndicale <\/em>qui agit au quotidien <\/em>pour la d\u00e9fense des coll\u00e8gues, <\/em>des carri\u00e8res, des conditions de travail <\/em>et du service public !<\/em>
Ne restez pas isol\u00e9-e, <\/strong>rejoignez notre r\u00e9seau de solidarit\u00e9 syndicale !<\/strong>
<\/strong>Adh\u00e9rez, r\u00e9-adh\u00e9rez au SNASUB-FSU<\/a><\/p>\n\n\n\n

Article 32 du projet de loi 4D, pouvoir
d\u2019instruction sur les adjoint.es gestionnaires
O\u00d9 EN EST-ON ?<\/h6>\n\n\n\n
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